Un amor demasiado grande

 Desde pequeño fue un gigante. La talla más grande de zapatos. El más alto de la fila. El peso pesado del equipo de basketball. Cuando Mauricio se caía, la tierra entera sonaba. Se estremecía con el golpe. Era exagerado, desproporcionado, colosal… desocupaba la nevera en cada comida y siempre se quedaba con hambre. Un niño fuera de lo común. Tenía once años y no paraba nunca de crecer.

 Un día se enamoró como un loco. Con sus manazas arrancaba las flores del jardín y luego, temblando, las dejaba en la puerta de la casa de Juanita. No se atrevía a poner la cara. No le dirigía la palabra, de tanto amor que le tenía guardado. Solo le hablaba con los ojos. En la clase, ella sentía unos ojos fijos en su espalda. El gigante se pasaba las horas en frente de su ventana. Detrás del árbol de cerezas la cuidaba. Cuando Juanita apagaba la luz, él le cantaba serenatas con su enorme voz de tarro.

 Mauricio nunca volvió a hacer tareas ni a entrenar con el equipo. Rara vez alguien se encontraba con él. Era apenas una sombra. Una sombra gigantesca.

Tomado y adaptado de: Reyes, Yolanda (2000). El terror de sexto “B”. Bogotá. Editorial Alfaguara.

1.       En el primer párrafo del texto predomina una secuencia

A.       enumerativa.

B.      descriptiva.

C.      instructiva.

D.      argumentativa.

2.       De acuerdo con el texto, Mauricio le habla a Juanita

A.       con canciones.

B.      con regalos.

C.      con las palabras.

D.       con los ojos.

3.       Según el narrador, Mauricio era un niño

A.tímido y sensible.

B. seguro y arriesgado.

C. juguetón y distraído.

D.       valiente y aventurero.

4.       El esquema que mejor representa la organización de las ideas en el texto es

A.¿Qué le pasó a Mauricio? --- ¿Qué comía Mauricio? --- ¿Cómo era Mauricio?

B. ¿Cómo era Mauricio? --- ¿Qué le pasó a Mauricio? --- ¿Qué cambios tuvo Mauricio?

C. ¿Qué hacía Mauricio? --- ¿Cómo era Mauricio? --- ¿Qué cambios tuvo Mauricio?

D.      ¿Qué le pasó a Juanita? --- ¿Cómo era Mauricio? --- ¿Qué le pasó a Mauricio?

5.       Del título del texto, se puede afirmar que

A. Mauricio siente un amor más grande que el de Juanita.

B. el amor que siente Juanita por Mauricio es grandioso.

C. Mauricio es más pequeño que el amor que guarda.

D.      el amor que siente Mauricio por Juanita es enorme.

NOTA: Presentar el día 1 de Septiembre (5 A,B,C).
Quinto D, presentarlo el día miércoles 3 de Septiembre.

EL ORIGEN DE LA AGRICULTURA

La agricultura es un arte y los indios de la Gran Llanura lo saben. Así se lo enseñaron sus ancestros desde el comienzo de los tiempos.

Se cuenta que hace muchísimo tiempo el joven cacique Trueno Ardiente fue acusado injustamente de renegar contra los dioses, por lo que fue condenado a la horca. Su enamorada, la doncella Pluma Suave, no soportó la muerte de su prometido y lloró incansablemente junto a su tumba, al pie de un gran roble.

Era tanto el desconsuelo de la joven que un día se le apareció el alma de Trueno Ardiente y le dijo: -No te desesperes, Pluma Suave. Recoge en la palma de tu mano la saliva que te arrojaré desde las ramas de este árbol y ya no estarás sola ni triste.

 Fue así como, a los pocos meses, la joven doncella quedó embarazada. Pero como no se le conocía esposo fue acusada de deshonesta y condenada por la tribu. Nada convenció al Gran Jefe de la inocencia de la joven. Al contrario, ordenó:

 -Sacrifíquenla y traigan un tazón con su sangre que ofreceré en honor a los dioses.

Sin embargo, los indios encargados de cumplir este mandato se apiadaron de la bella doncella, le permitieron huir y esconderse en el bosque para que pudiera dar a luz. Al volver a la tienda del Gran Jefe, estos indios lo engañaron entregándole un tazón con la sangre de un venado.

 En la espesura del bosque, Pluma Suave encontró una pequeña aldea de cazadores quienes le dieron alimento y la cuidaron. A los pocos días, dio a luz un hermoso niño al que llamaron Rama Firme. Durante el parto, la joven doncella murió y el niño fue entregado a la hija del cacique para que se encargara de criarlo. Con el paso de los años, Rama Firme se hizo grande y fuerte y poco a poco se fue convirtiendo en un gran guerrero.

Mientras tanto, en la Gran Llanura, nadie supo por qué una enorme sequía azotó la región y acabó con todas las plantas y animales. La hambruna y la escasez reinaron en toda la tribu. Los indios danzaron, hicieron plegarias, rezos y cantos pidiendo agua y semillas, pero todo fue inútil al Gran Espíritu. Fue entonces cuando Rama Firme decidió regresar a su tribu. Se subió a lo alto de una enramada y se dirigió al pueblo diciendo:

 -Nadie en esta tribu sabe quién soy yo. Pero tal vez sí recuerdan al gran guerrero Trueno Ardiente y a la bella doncella Pluma Suave. Eran mis padres. Hace veinte años fueron condenados injustamente. Al nacer yo, mi madre murió y sus restos doloridos pidieron venganza. Gran Espíritu oyó su clamor y secó cada raíz de la tierra, cada hierba, cada semilla. Yo he venido para contarles la verdad. Si abren su corazón y siembran arrepentimiento, daré a cada familia un trozo de los huesos de mi madre y les enseñaré a cultivarlos. Así se acabará esta sequía-.

 Y así fue y así será mientras el Padre Sol siga su curso en el firmamento y haga madurar las semillas.

Adaptado de: Leyendas de América del Norte. Recopilación y notas de Olga Díaz.

Ediciones B Argentina, 2002. pp. 33-35.

1.    El primer párrafo, escrito en letra cursiva,

A.   presenta anticipadamente cuál será el desenlace del relato.

B.   especifica cuáles personajes participarán en el relato.

C.   explica la manera como se va a desarrollar la trama de la historia.

D.    introduce un comentario del narrador acerca del origen de este relato.

2.    El esquema que mejor representa lo que le ocurrió a Trueno Ardiente en la historia es:

A.   Por haber dejado embarazada a Pluma Blanca, ---------- Trueno Ardiente es condenado.

B.   Por haberse enamorado de la diosa Pluma Suave,------------Por haberse enamorado de la diosa Pluma Suave, ------------Trueno Ardiente es condenado.

C.   Por haber ofendido a los dioses, -------------Trueno Ardiente es condenado.

D.   Por haber ocasionado una sequía en la tribu, ----------------Trueno Ardiente es condenado.

3.    En el primer párrafo del texto, palabras como, “fue acusado”, “soportó” y “apareció” indican que los hechos

A.   ya ocurrieron.

B.   están ocurriendo.

C.   pronto ocurrirán.

D.   podrían ocurrir.

4.    En el texto, el personaje que no acepta ni danzas, ni plegarias, ni cantos pidiendo agua y semillas para fertilizar la tierra, es

A.   Gran Jefe.

B.   Trueno Ardiente.

C.   Pluma Suave.

D.   Gran Espíritu.

5.    En el texto, la expresión, “No te desesperes, Pluma Suave” la dice

A.   Rama Firme.

B.    Trueno Ardiente.

C.    Gran Espíritu.

D.    Padre Sol.

6.    Según el texto, para que se acaben la sequía y la hambruna en la Gran Llanura se necesita que los miembros de la tribu se arrepientan de sus injusticias y luego

A.   ofrezcan un sacrificio de honor y perdón a Gran Espíritu.

B.   siembren algunos trozos de los huesos de Pluma Suave.

C.   invoquen la ayuda de otros dioses más poderosos que Gran Espíritu.

D.    siembren semillas traídas del bosque donde murió Pluma Suave.

NOTA: PRESENTAR EL DÍA LUNES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2018

HISTORIETA CLÍNICA DE LOS SUPERHÉROES: EL HOMBRE DE PIEDRA.

Nombre del paciente: Ben Grimm

Alias: La Mole

Diagnóstico: Fibrodisplasia osificante progresiva

El cohete experimental diseñado por el científico Reed Richards atravesó una tormenta de rayos cósmicos en su vuelo de prueba. Al regresar a la Tierra, los cuatro pasajeros descubrieron que las radiaciones les habían dado nuevas habilidades. Ben Grimm, piloto de la nave, fue el que más transformaciones sufrió: su piel adquirió un color anaranjado y la textura del barro seco, que luego se petrificó. Desde entonces tomó el sobrenombre de La Mole y junto con los otros tripulantes conformaron Los 4 fantásticos, sociedad de superhéroes dedicada en adelante a combatir el mal.

El diagnóstico más aproximado para La Mole podría ser fibrodisplasia osificante progresiva o enfermedad de Müchmeyer, un mal muy extraño que se caracteriza por el desarrollo anormal de hueso en zonas donde no debería hacerlo: músculos, tendones, ligamentos. Por eso mismo, quienes lo padecen son llamados coloquialmente “hombres de piedra”.

La causa de la enfermedad es una mutación en un gen llamado ACVR1. Las 2.500 personas que en el mundo sufren fibrodisplasia osificante progresiva presentan malformaciones del esqueleto y una rigidez extrema en las zonas afectadas. En una sola noche pueden amanecer con una coyuntura cerrada como consecuencia de la rápida calcificación.

1.       En el texto se habla de

A. el origen de la enfermedad que sufre Ben Grimm.

B. la manera como Ben Grimm trata su enfermedad.

C. la forma en que Los 4 fantásticos viven a diario.

D. la visita de Ben Grimm a su médico en el espacio.

2.       Según el texto, la causa de las transformaciones que sufrieron los cuatro pasajeros del cohete fue

A. una fibrodisplasia osificante progresiva.

B. un desarrollo anormal de los huesos.

C. una descarga de radiación cósmica.

D. una rigidez extrema en las zonas afectadas.

3.       En el texto, el primer párrafo sirve para

A. explicar qué es el gen ACVR y cuántas personas sufren la enfermedad en el mundo.

B. indicar las causas que convirtieron a Ben Grimm en uno de Los 4 fantásticos.

C. describir todas las zonas del cuerpo en que la enfermedad se desarrolla.

D. explicar qué es un “hombre de piedra” y cómo atraviesa tormentas en el espacio.

4.       En la afirmación quienes lo padecen son llamados coloquialmente “hombres de piedra”, el uso de las comillas (“”) sirve para

                 A. citar textualmente.

                  B. contraponer una idea.

                  C. destacar un sobrenombre.

                  D. expresar una duda.

5.       En la expresión “presentan malformaciones del esqueleto y rigidez extrema en las zonas afectadas” la palabra subrayada puede reemplazarse sin cambiar el sentido de lo anotado por

                  A. inmensidad.

                  B. dureza.

                  C. fuerza.

                  D. irritación.

6.       Teniendo en cuenta el contenido y la organización del texto, podría afirmarse que el medio más apropiado para publicarlo seria

A.     Una revista para todo tipo de público.

B.    Una valla publicitaria de la ciudad.

C.    Una libreta de notas insólitas o raras.

D.    Un cuento de relatos de ciencia ficción.

NOTA: Esta es la primera lectura asignada para el cuarto periodo académico.
Presentar el día Lunes 17 de Septiembre.

¿JAGUAR O LEOPARDO?

Los jaguares y los leopardos son tan parecidos que es difícil distinguirlos. Sin embargo, los jaguares son en general más grandes que los leopardos. Tienen cuerpo muscular robusto, cabeza ancha, piernas cortas y macizas, y grandes zarpas. Las manchas del jaguar forman anillos circulares con un punto en el centro. A estos patrones se les llama rosetas. Las manchas de los leopardos son más chicas y no tienen el punto central.

Los jaguares son los terceros felinos del mundo, en tamaño. Sólo los leones y los tigres son más grandes que ellos. El jaguar macho pesa entre 120 y 200 libras (de 54 a 90 kg), mientras la hembra por lo común pesa entre 80 y 100 libras (de 36 a 45 kg). Su cuerpo puede llegar a medir más de 7 pies (2 metros) de la nariz a la cola. El leopardo es el miembro más pequeño de la familia de “grandes felinos”: gatos que rugen y no ronronean. Los leopardos pueden pesar entre 65 y 180 libras (de 29 a 82 kg). Su longitud varía entre 5 y 7 pies (de 1,5 a 2 metros). En general, los machos son dos veces más grandes que las hembras.

Tanto los jaguares como los leopardos tienen cachorros que parecen negros al nacer. En vez de la piel amarilla de los adultos, la de ellos es café-negruzca, con manchas negras. El pelaje de manchas doradas de los jaguares y leopardos adultos les ayuda a confundirse con su entorno. Cuando brilla el sol a través de pastizales y hojas, produce un patrón moteado de oscuridad y luz, semejante al que se ve en el pelaje de los grandes felinos. Esto ayuda a los gatos a ocultarse, tanto de depredadores como de su presa.

El leopardo y el jaguar tienen largos bigotes que les permiten sentir su camino mientras andan al acecho de la presa en la oscuridad. El blando acojinado de sus patas y la piel que tienen entre los dedos de los pies les ayudan a caminar con agilidad entre ramitas y hojas. Pueden recoger sus garras mortales dentro de bolsitas especiales de las patas, para conservarlas afiladas.

La cola, tanto del jaguar como del leopardo, es larga y gruesa, y esto les ayuda a conservar el equilibrio cuando se abalanzan sobre la presa. Estas prácticas colas son blancas por abajo, y eso ayuda a los cachorros pequeñitos a seguir a su madre a través de la espesura de la maleza.

Tomado de:

Cole, Melisa (2002). Los jaguares y los leopardos. China: Thomson Gale.

1.    El texto anterior tiene como propósito fundamental:

A.   describir las diferencias y semejanzas entre el jaguar y el leopardo.

B.   definir los aspectos del hábitat natural de los felinos.

C.   informar sobre el tiempo de apareamiento de los felinos.

D.   argumentar la razón por la cual se considera salvaje al leopardo.

2.    Según el texto, los jaguares y los leopardos se pueden confundir con el entorno, gracias a su

A.   peso y tamaño.

B.   pelaje de manchas doradas.

C.   piel y su cola larga.

D.   cuerpo grande y robusto.

3.    Según el texto, a los jaguares y a los leopardos les sirven las bolsitas de las patas, para

A.   seguir a su madre a través de la espesura.

B.    mantener el equilibrio al atacar una presa.

C.    ocultarse de los depredadores y enemigos.

D.    guardar sus garras y conservarlas afiladas.

4.     En el primer párrafo, la palabra “robusto” tiene la función de

A.   precisar una cualidad del cuerpo del jaguar.

B.   comentar las características principales del leopardo.

C.   clasificar el pelaje del cuerpo del jaguar.

D.   identificar la apariencia de las garras del jaguar.

5.    En la expresión: “los jaguares y los leopardos son tan parecidos que es difícil distinguirlos. Sin embargo, los jaguares son en general más grandes”, las palabras subrayadas permiten conectar dos ideas, donde la segunda

A.   restringe la información de la primera.

B.   niega la información de la primera.

C.    contradice la información de la primera.

D.   afirma la información de la primera.

6.    Según el texto, a los jaguares y a los leopardos les sirven las bolsitas de las patas, para

A.   seguir a su madre a través de la espesura.

B.   mantener el equilibrio al atacar una presa.

C.   ocultarse de los depredadores y enemigos.

D.   guardar sus garras y conservarlas afiladas.

NOTA: Presentar el día martes 11 de Septiembre.